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Hugues Claessens
Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse, Enseignant·es d'académie - Histoire de la musique
Classique & Contemporain
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Marc Collet
Chef·fes d'orchestre, Enseignant·es du conservatoire & IMEP - Écriture et théorie musicale, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse, Enseignant·es d'académie - Histoire de la musique
Classique & Contemporain / atonal, néo-tonal, post-sériel, spectrale
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Isabelle De Roover
Enseignant·es d'académie - Claviers, Enseignant·es d'académie - Piano, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse
Classique & Contemporain
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Catherine Feist
Directions d'académie, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse, Enseignant·es d'académie - Histoire de la musique
Classique & Contemporain
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Jean-Michel Gillard
Compositeur·trices, Enseignant·es d'académie - Guitare, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse, Enseignant·es du conservatoire & IMEP - Analyse musicale
Classique & Contemporain
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Christophe Liégeois
Enseignant·es d'académie - Formation musicale, Chef·fes de chœur & Chef·fes de chant, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse, Enseignant·es d'académie - Ensemble instrumental
Classique & Contemporain / classique
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Laurent Pigeolet
Compositeur·trices, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse, Enseignant·es d'académie - Piano
Classique & Contemporain
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Virginie Tasset
Enseignant·es du conservatoire & IMEP - Analyse musicale, Compositeur·trices, Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse
Classique & Contemporain
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Simon Vanneste
Enseignant·es d'académie - Écriture et analyse